第219章 第一次研学
孙柔在旁边小声感慨：“这欧阳老师，可真是博学啊。感觉他什么都知道。不愧是咱们文学院的教授。”
陈北玄笑着点了点头，心里却想：博学？人家可是真真切切在明清时代生活过的人。说不定几百年前，人家还是个状元呢。
就在两人小声闲谈的时候，讲台上的欧阳范，像是忽然想起了什么。
他拍了拍手，脸上堆起一个神秘的笑，说：“同学们，先安静一下。老师有个好消息，要告诉大家。”
教室里立刻静了下来，所有人的目光，都齐刷刷地投向了欧阳范。有人放下了笔，有人把手机扣在桌上，还有人坐直了身子。
欧阳范清了清嗓子，笑着说：“咱们文学院啊，马上要组织一次研学活动。我呢，正好被安排了一个项目。”
“欧阳老师对咱们班，印象特别不错。所以啊，这个周末，我想带大家去苏杭一带研学。怎么样？”说完扫了一圈台下，等着看大家的反应。
顿了顿，又补充道：“同学们放心，所有的费用，全部由学院报销。不需要大家出一分钱！机会难得，整个文学院，可就只有咱们班有这个待遇哦！”
他伸出一根手指头，朝台下点了点。
此话一出，整个教室，瞬间就炸开了锅。
“哇——！”前排一个女生第一个叫了出来，声音又尖又亮。
“真的假的？老师你太好了吧！”旁边的男生跟着喊了一嗓子。
“苏杭！我早就想去了！”后排有个男生拍了一下桌子，震得桌上的笔都跳了一下。
“感谢老师！老师万岁！”不知道是谁喊了这么一句，底下立刻有人跟着附和。
同学们欢呼雀跃，一个个兴奋得脸都红了。有人已经开始跟同桌商量着要带什么衣服，有人在搜苏杭的天气预报，还有人掏出手机给家里发消息，说“这周末学校组织去苏杭，免费”
孙柔也高兴得不行，转过身，笑着捏了捏陈北玄的手，说：“太好啦！又能出去玩啦！还是去研学！我们初中高中都没去过。这回，总算可以去感受一下了。”
陈北玄也点了点头，这研学他还真没体验过。
这时，有同学举起手问：“老师，那具体是怎么安排的啊？”
欧阳范笑了笑，不慌不忙地讲了起来：“咱们星期六一早出发，第一站，去姑苏市。我们要去平江路历史街区、姑苏博物馆、沧浪亭、寒山寺，还有唐寅园和冯梦龙村。”
他一边说一边转过身，拿起粉笔，在黑板上写下了几个关键词——平江路、沧浪亭、寒山寺、唐寅、冯梦龙。字写得挺大，粉笔灰簌簌地落下来。
写完了又转回来，接着说：“咱们第一天的任务，主要是体验明清时期的江南文人文化。我们会去寒山寺，实地考察张继的《枫桥夜泊》，研究唐诗的传播，以及它和地景之间的建构关系。”
“还会去园林里，考察那些楹联、匾额和命名，去理解园林文学，和古代文人的趣味。此外，我们还要观察江南市镇的生活形态，切入水乡民俗和民间故事。”
“当然，也少不了去听听吴语，逛逛评弹书场，做一做方言和市民文学的田野记录。”
说到“评弹书场”的时候，还学了一句吴语，学得不太像，自己先笑了，说“我这姑苏话不行，到时候你们听当地老先生怎么说”
同学们听得眼睛发亮，不少人已经开始在手机上记笔记了。有个女生打开备忘录，一条一条地打，打完了还检查了一遍有没有错字。
欧阳范又接着说道：“第二天，也就是星期天，我们去余杭市，主要就是西湖环湖一线。”
“白堤、苏堤、孤山、岳王庙、西泠印社，还有省博物馆、万松书院、贡院旧址，咱们都去！”他一口气报了一串地名，气都不带喘的。
“第二天的任务，也很有意思。咱们要对照白居易、苏轼、林逋、岳飞这些历代名人的题咏，做一份西湖诗词的文学地图，把诗词和地景相互印证。”
“还要以苏轼的西湖诗词为核心，去考察宋代文人的山水审美，和他们笔下的地方书写。另外，万松书院、贡院旧址这些地方，能帮我们理解明清的科举教育，和八股文的文体制度。”
说着又在黑板上写了几个人名——白居易、苏轼、林逋、岳飞，写完了在后面打了个括号，注了西湖两个字。
说到这里，欧阳范自己也有些兴奋了。他张开双臂，袖子滑下来一截，又撸回去，说：“怎么样？这个安排，大家还满意吗？”
他站在讲台上，笑得眼睛眯成了一条缝，像个要带孩子们出去玩的老头。
“满意！太满意了！”
“老师您这安排，绝了！”
“欧阳老师万岁！”
教室里，再次沸腾起来。同学们一个个摩拳擦掌，恨不能立刻就出发。
陈北玄坐在座位上，看着这群兴奋的年轻人，又看了看讲台上笑得像个老顽童的欧阳范，心里也生出了几分期待。
这研学到底是个什么滋味？还真想好好感受一下。
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陈北玄笑着点了点头，心里却想：博学？人家可是真真切切在明清时代生活过的人。说不定几百年前，人家还是个状元呢。
就在两人小声闲谈的时候，讲台上的欧阳范，像是忽然想起了什么。
他拍了拍手，脸上堆起一个神秘的笑，说：“同学们，先安静一下。老师有个好消息，要告诉大家。”
教室里立刻静了下来，所有人的目光，都齐刷刷地投向了欧阳范。有人放下了笔，有人把手机扣在桌上，还有人坐直了身子。
欧阳范清了清嗓子，笑着说：“咱们文学院啊，马上要组织一次研学活动。我呢，正好被安排了一个项目。”
“欧阳老师对咱们班，印象特别不错。所以啊，这个周末，我想带大家去苏杭一带研学。怎么样？”说完扫了一圈台下，等着看大家的反应。
顿了顿，又补充道：“同学们放心，所有的费用，全部由学院报销。不需要大家出一分钱！机会难得，整个文学院，可就只有咱们班有这个待遇哦！”
他伸出一根手指头，朝台下点了点。
此话一出，整个教室，瞬间就炸开了锅。
“哇——！”前排一个女生第一个叫了出来，声音又尖又亮。
“真的假的？老师你太好了吧！”旁边的男生跟着喊了一嗓子。
“苏杭！我早就想去了！”后排有个男生拍了一下桌子，震得桌上的笔都跳了一下。
“感谢老师！老师万岁！”不知道是谁喊了这么一句，底下立刻有人跟着附和。
同学们欢呼雀跃，一个个兴奋得脸都红了。有人已经开始跟同桌商量着要带什么衣服，有人在搜苏杭的天气预报，还有人掏出手机给家里发消息，说“这周末学校组织去苏杭，免费”
孙柔也高兴得不行，转过身，笑着捏了捏陈北玄的手，说：“太好啦！又能出去玩啦！还是去研学！我们初中高中都没去过。这回，总算可以去感受一下了。”
陈北玄也点了点头，这研学他还真没体验过。
这时，有同学举起手问：“老师，那具体是怎么安排的啊？”
欧阳范笑了笑，不慌不忙地讲了起来：“咱们星期六一早出发，第一站，去姑苏市。我们要去平江路历史街区、姑苏博物馆、沧浪亭、寒山寺，还有唐寅园和冯梦龙村。”
他一边说一边转过身，拿起粉笔，在黑板上写下了几个关键词——平江路、沧浪亭、寒山寺、唐寅、冯梦龙。字写得挺大，粉笔灰簌簌地落下来。
写完了又转回来，接着说：“咱们第一天的任务，主要是体验明清时期的江南文人文化。我们会去寒山寺，实地考察张继的《枫桥夜泊》，研究唐诗的传播，以及它和地景之间的建构关系。”
“还会去园林里，考察那些楹联、匾额和命名，去理解园林文学，和古代文人的趣味。此外，我们还要观察江南市镇的生活形态，切入水乡民俗和民间故事。”
“当然，也少不了去听听吴语，逛逛评弹书场，做一做方言和市民文学的田野记录。”
说到“评弹书场”的时候，还学了一句吴语，学得不太像，自己先笑了，说“我这姑苏话不行，到时候你们听当地老先生怎么说”
同学们听得眼睛发亮，不少人已经开始在手机上记笔记了。有个女生打开备忘录，一条一条地打，打完了还检查了一遍有没有错字。
欧阳范又接着说道：“第二天，也就是星期天，我们去余杭市，主要就是西湖环湖一线。”
“白堤、苏堤、孤山、岳王庙、西泠印社，还有省博物馆、万松书院、贡院旧址，咱们都去！”他一口气报了一串地名，气都不带喘的。
“第二天的任务，也很有意思。咱们要对照白居易、苏轼、林逋、岳飞这些历代名人的题咏，做一份西湖诗词的文学地图，把诗词和地景相互印证。”
“还要以苏轼的西湖诗词为核心，去考察宋代文人的山水审美，和他们笔下的地方书写。另外，万松书院、贡院旧址这些地方，能帮我们理解明清的科举教育，和八股文的文体制度。”
说着又在黑板上写了几个人名——白居易、苏轼、林逋、岳飞，写完了在后面打了个括号，注了西湖两个字。
说到这里，欧阳范自己也有些兴奋了。他张开双臂，袖子滑下来一截，又撸回去，说：“怎么样？这个安排，大家还满意吗？”
他站在讲台上，笑得眼睛眯成了一条缝，像个要带孩子们出去玩的老头。
“满意！太满意了！”
“老师您这安排，绝了！”
“欧阳老师万岁！”
教室里，再次沸腾起来。同学们一个个摩拳擦掌，恨不能立刻就出发。
陈北玄坐在座位上，看着这群兴奋的年轻人，又看了看讲台上笑得像个老顽童的欧阳范，心里也生出了几分期待。
这研学到底是个什么滋味？还真想好好感受一下。
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